diumenge, 4 de novembre de 2012



COMENTARIO DE TEXTO. PAUTAS

I.

FASE PREVIA
a) Lee el texto una primera vez con la intención de comprender su contenido.
b) Determina los datos generales del texto: quién es su autor, dónde apareció el texto,
fecha de publicación... Estos datos suelen aparecer al final.
c) Numera las líneas de cinco en cinco para poder dar ejemplos de los rasgos
lingüísticos del texto.
d) Lee el texto una segunda vez con mayor atención. Intenta ir subrayando las ideas
fundamentales. Lo ideal sería que, al leer lo subrayado, el texto siga teniendo sentido.
Este ejercicio te facilitará el resumen. ¡Ojo! No es útil subrayar mucho, porque
entonces pierde su valor.
e) A veces, es muy útil realizar un esquema de las ideas del texto.
f) Ya puedes determinar la modalidad textual predominante (narración, descripción,
diálogo, exposición, argumentación) y el tipo de texto (literario, humanístico,
científico, periodístico, etc).

II. ORIENTACIONES PARA LAS RESPUESTAS AL COMENTARIO



A) TEMA

La formulación del tema debe ser breve y clara. Debe expresarse generalmente con un sustantivo
abstracto acompañado de complementos . Tendrá, por tanto, la estructura de un sintagma nominal (por
ejemplo, la conciencia de la muerte a través del tiempo). También es aceptable enunciar el tema con
una oración breve.
Para determinar el tema de un texto es muy útil haber realizado la lectura comprensiva que hemos
planteado en el punto I. Si se cree necesario, el enunciado del tema se puede concretar, respondiendo
así a la pregunta “¿De qué trata el texto?”. No es conveniente concretarlo si además del tema tenemos
que realizar un resumen del texto.


B) RESUMEN

Consiste en sintetizar el texto, reduciéndolo a las ideas más importantes y a las relaciones existentes
entre ellas.

Características el resumen:

Debe ser breve y claro.
No debe presentar informaciones que no se incluyan en el texto.
Las frases empleadas en el resumen deben estar cohesionadas. Nunca se ha de hacer una
enumeración o lista de frases sueltas.
Se debe redactar en tercera persona y en tono objetivo.
No deben incluirse citas textuales.
Tiene que estar redactado con nuestras propias palabras (tendrás que buscar sinónimos de las
palabras del texto). Sólo puedes mantener los tecnicismos.
El subrayado y el esquema previo son básicos para hacer un buen resumen.

RECUERDA QUE DEBES EVITAR:
• La copia literal de frases del texto original.
• El estilo esquemático o telegráfico, sin conectores .
• Las opiniones personales.
• Las indicaciones del tipo el autor considera..., el texto trata de...

C) CARACTERIZACIÓN DEL TEXTO


MODALIDAD TEXTUAL:

En todos los casos, el alumno debe justificar atendiendo a la propia definición de las distintas modalidades, concretar algún aspecto característico (según en qué modalidades, que se indica más abajo) y añadir algún rasgo lingüístico propio y que esté presente en el texto propuesto. En todo caso, deben evitarse las respuestas que explican la modalidad sin atender al propio texto.
Enumeramos los aspectos concretos que se espera que el alumno señale:
Narrativa: los elementos estructurales como el narrador y punto de vista, los personajes, el espacio y el tiempo. Como rasgo lingüístico fundamental, debería referirse a los verbos con significado de acción.
Descriptiva: Debe indicar si es objetiva o subjetiva y señalar dos rasgos lingüísticos fundamentales como son los adjetivos y los verbos con significado de estado.
Dialógica: se espera que el alumno indique si se trata de un diálogo en estilo directo o indirecto y que se refiera al registro (coloquial) utilizado dando algún ejemplo propio (deícticos, repeticiones de palabras, interrogaciones y exclamaciones, etc.)
Expositiva: se espera que e alumno indique como mínimo tres rasgos lingüísticos relacionados con la objetividad de este tipo de textos (verbos en tercera persona, oraciones impersonales, de pasiva refleja, oraciones enunciativas, etc.)


Argumentativa: Debe indica cuál es la tesis que defiende el autor y como mínimo un tipo de argumento utilizado (sentir general de la sociedad, ejemplificación, de la propia experiencia, etc.). En cuanto a los rasgos lingüísticos, debe indicar dos o tres relacionados con la subjetividad (primera persona, perífrasis modales de obligación, estructuras atributivas como “es imposible”, adjetivos valorativos, etc.).
No hay un orden estricto para responder a esta cuestión. Incluso es posible que algún alumno aventajado comente tipología y modalidad a la vez. Del mismo modo, no puede exigirse, como contenido mínimo, que los alumnos sean capaces de ver más de una modalidad o la combinación de tipologías.
En ningún caso debe ofrecerse un listado de rasgos lingüísticos sin relacionarlos con la modalidad o el tipo.
Debes indicar qué modalidad predomina: narración, descripción, exposición, argumentación,
diálogo. No olvides justificar tu respuesta atendiendo tanto a criterios comunicativos, estructurales y
lingüísticos. Aporta ejemplos de los aspectos que vayas señalando.
Es conveniente indicar si se aprecian otras modalidades secundarias e indicar, en cualquier caso, en qué línea/s o párrafos.



TIPOLOGÍA:
En este epígrafe debes indicar si se trata de un texto  periodística, científico-técnico, jurídico- administrativo, humanístico,( dentro de este el ensayo),  literario... Como en el caso anterior, la respuesta debe ir debidamente justificada. Por
ejemplo, no son aceptables razones como “este texto es literario porque lo ha escrito Cela”.



D.- LA ARGUMENTACIÓN:



  • La extensión tiene que ser aproximadamente de unas 150-200 palabras.
  • Estructurado en cuatro párrafos.
  • El primero debe tener la tesis, el segundo, la argumentación, el tercero debe ser para la contraargumentación y, finalmente, el cuarto, la conclusión.



        A la hora de elaborar la argumentación ten en cuenta los siguientes rasgos:


1.- La función del lentuaje que debe predominar es el apelativo o conativa porque se debe CONVENCER.

2.- Debes hacer uso de los argumentos o recursos:

            El de autoridad
         
            La propia experiencia

            Por ejemplos

            De analogía

           Proverbios y refranes

           De la mayoría

           De la minoría

          Plural mayestático( nosotros en lugar de yo)

          Contraargumentación( presentar como absurdas ideas contrarias a la que yo sostengo)

3.- Combina las modalidades oracionales enunciativas con las exclamativas y las interrogativas.

4.- Usa las llamadas al lector( "Ustedes me dirán", "¿Qué les parece?"...)

5.- Utiliza rasgos de subjetividad: la 1ª persona, los sustantivos abstractos, las perífrasis verbales, las oraciones subordinadas...

6.- Por último, COMBINA las figuras literarias con los tecnicismos y los coloquialismos.